Desenvolvimento de Websites Educacionais
home planos de estudos tarefas materiais comunidade
Informação Geral:

Abaixo você encontrará uma explicação do que é requerido para as tarefas principais deste curso. Estas explicações também estão dadas dentro dos materiais do curso, mas vou repetí-las aqui de modo que você tenha uma referência fácil a essas tarefas, as datas de entrega e as expectativas.

Tarefas:

Tarefas

Explanação

Participação no Curso
25 pontos

entrega: permanente 

PARTICIPAÇÃO NO CURSO: Participação significa entrar regularmente (muitas vezes por semana) na área da Comunidade e enviar comentários, questões, sugestões de ajuda, respostas a mensagens e projetos enviados pelos outros participantes, informações úteis e recursos. Responder às minhas questões focais e/ou enviar as suas! (Eu não espero que você responda uma por uma a cada semana... elas são o ponto de partida para o pensamento sobre os assuntos. Encontrou um ponto de partida melhor? Envie-me!)

Eu sei da experiência anterior que este é algumas vezes o aspecto mais útil da aula! Mesmo que você seja novo em desenvolvimento para a web, seu 'tchan' freqüentemente ajudará os outros. O envio de suas questões ajudará os outros a formularem as suas. Não importa quando você vai responder a questão de um outro estudante, mas você achará que seu entendimento aumentou. Boas razões para a participação? Sim!

Aqui está uma opção... Desde que isto é uma aula on-line, a única maneira de saber se você participou ou não é se eu puder ver suas mensagens. Eu estarei procurando qualidade e quantidade de mensagens.

NOTA: Feedback aos outros participantes (quando requisitado) é altamente relevante.

Tarefas Online
40 pontos 
(10 tarefas de 4 pontos cada uma)

1: entrega: 1/4
2: entrega: 27/4
3: entrega: 2/5
4: entrega: 5/5
5: entrega: 9/5
6: entrega: 12/5
7: entrega: 15/5
8: entrega: 20/5
9: entrega: 27/5

Estas tarefas são mais formais do que as tarefas de participação/contribuição online mas tem um raciocínio semelhante. Elas procuram ajudá-lo no processo daquilo que você está aprendendo.

A estas tarefas não serão dadas notas em si. Você obterá cinco (5) pontos por cada uma, ou será solicitado a refazê-la.

Veja detalhes adicionais sobre estas tarefas nos materiais do curso.

OL#1 Crítica a websites educacionais: Numa mensagem na área de discussão, liste no mínimo 2 websites que você visitou (incluindo a URL) e a sua análise do design instrucional daqueles sites. Discuta também: O que os sites que você gostou têm em comum? Você não gostou destes sites?

OL#2 Forneça informações específicas sobre quais seriam os seus conteúdos e onde obtê-los.

OL#3: Envie um esboço da organização do conteúdo para a área de discussão.

OL#4: Forneça feedback para a interface e o design de site dos dois sites. Use as referências ao Guia de Estilo para explicar porque seu feedback é válido. Daí... liste as 3 "regras" mais importantes para a interface e o design de site, na sua opinião.

OL#5: Forneça feedback para o design de páginas dos dois sites. Use as referências ao Guia de Estilo para explicar porque seu feedback é válido.. Daí... liste as 3 "regras" mais importantes para o design de página do site, na sua opinião..

OL#6: Forneça feedback para o tamanho das páginas dos dois sites. Use as referências ao Guia de Estilo para explicar porque seu feedback é válido. Daí... liste as 3 "regras" mais importantes para o tamanho de página do site, na sua opinião.

OL#7: Procure alguns websites de interesse para você. Venha para a área de discussão e envie e discuta 1 URL que exemplifica estas regras e 1 URL que as viole.

OL#8: Trabalhe com equipes determinadas para reunir/discutir os exemplos assinalados.

OL#9: Forneça feedback sobre este curso como um 1) estudante e 2) como um consultor de web educacional.

Web 1     
10 pontos

entrega: 18/4

Sua primeira web! O essencial aqui é permitir que eu veja o que você dominou das lições de HTML. Eu quero ver a web produzida exatamente tão detalhada como a que foi enviada para o seu servidor ou para um servidor gratuito de hospedagem de web.

Se você já está bem familiarizado com HTML, deixe-me saber (no início deste projeto) e entre com um plano alternativo, ok? 

Web 2   
25 pontos

entrega: 22/6

Agora é a vez de transferir as habilidades que você aprendeu até aqui para um projeto de sua própria escolha. 

Escolha desenvolver um website educacional que tenha sentido à luz da sua própria carreira profissional e metas, é desafiante (um pouco de esforço é esperado), mas não alguma coisa que mataria você. ;-)  Assegure-se de que tenha um portfolio de qualidade... algo que você quer usar e mostrar para os outros!  Eu recomendo que você construa um site onde o seu conteúdo já exista e precisa ser repensado para a web (assim você pode concentrar no desenvolvimento da web e não no desenvolvimento do conteúdo).

Podem existir (e provavelmente existirão) lugares na sua web onde você vai querer desenvolver alguma coisa mas não tem ainda a prática para isso. Muito bem...explique, em detalhes, o que estará ali no futuro.

Metade dos pontos virão da avaliação do HTML, incluindo:

  • 8-10 páginas html separadas e linkadas.
  • No mínimo, demonstre dentro do seu site o uso do seguinte:
    • Cabeçalhos

    • Quebras de Parágrafos

    • Listas (no mínimo dois tipos)

    • Âncoras nas páginas

    • Links entre páginas

    • Links para outras URLs

    • Link de email

    • Tabelas para formatação

    • Réguas Horizontais

    • Font formatting

    • Gráficos

A outra metade dos pontos virão da avaliação do bom design instrucional, interfacce, site e design de página.

Você precisaria colocar este site num servidor e enviar a URL para a área de discussão.

Notas ou Graus:

A Nota Final para as aulas está baseada em 100 pontos e consiste dos seguintes elementos:

  • Participação no curso e atividades enviadas ao Bertolo    20 pontos
  • 9 Tarefas Online     45 pontos
  • Web 1    10 pontos
  • Web 2    25 pontos

Grau Final

Pontos

A

93-100

A-

90-92.x

B+

87-89.x

B

83-86.x

B-

80-82.x

C+

77-79.x

C

73-76.x

C-

70-72.x

F

Abaixo de 70

Esta página foi alterada January 15, 2002

Copyright © 2001-2002, Information and Learning Technologies, Universidade do Colorado, Denver
Todos os Direitos Reservados. Desenvolvido porLearning Peaks LLC. Usado com permissão.